10
May08
A subversão da lei da gravidade
Encontrei no blog da Luiza Voll (Favoritos), via itens compartilhados do Doni, um link pra obra desse fantástico artista chinês, Li Wei. Nascido em 1970, ele foi educado para a pintura convencional, até que, a partir de 2003, o governo chinês se tornou mais tolerante com outras formas de expressão artística e seu trabalho decolou, passando à fotografia, vídeo, instalações e performances ao vivo. Situações recorrentes em suas obras são as de pessoas “flutuando”, se chocando contra o chão, paredes ou objetos. E também a de cabeças isoladas do corpo. Li Wei vive em Pequim e apresenta sua arte em diversos países. Esse trecho de uma resenha escrita por Ellen Pearlman explica melhor a intenção do artista:
He creates these hair-raising performances to convey his continual sense of lost gravity, resulting from China’s hypersteroid pace of opening to the outside world. The new China is coming face to face with globalization, differing economic systems and shifting political landscapes. The identity of the good Communist comrade of the past has evaporated, producing a whiplash of anxiety. 
A new class struggle is re-emerging between the rural poor and the big city nouveau riche. Ethnic minorities like the Uyghur Muslims are reasserting their cultural identities while North Korea is detonating nuclear weapons on China’s doorstep. The environment is continually being degraded. The most immediate, visceral response to all of this for young artists is live action and performance art coupled with images from technology and 3-D gaming.
02
May08
Guia para usar o Google Earth em aulas de ciências
Os professores Steve Kluge, Drew Patrick e Eric Fermann, de New York, criaram um manual [in English; também disponível pra impressão em pdf] para planejar e criar aulas de ciências com o Google Earth. Sou um entusiasta do uso educacional – e lúdico, claro – desse programa. Eles apontam pelo menos três maneiras – e citam vários exemplos – de como o GE pode ser empregado para tornar as aulas mais interessantes:
- Como ferramenta de demonstração. Pode-se organizar tours em que os estudantes “voam” de um ponto a outro do planeta, com uma pequena pausa em cada parada. Várias camadas fornecidas pelo programa (terremotos, vulcões etc.) podem ser ativadas para ilustrar pontos chave com uma narração oral em cada parada.
- Como suplemento para atividades de laboratório previamente estabelecidas. Por exemplo, os alunos podem construir manualmente o perfil de um rio para entender como ele é afetado por cachoeiras e represas. Um “passeio” da nascente à foz vai ajudá-los a reconhecer o que fizeram com papel e caneta.
- Como atividade orientada pela tecnologia. A construção cuidadosa de roteiros com perguntas inseridas diretamente nos locais do mapa possibilitam aos alunos fazer uma viagem de campo virtual, contextualizada com materiais adicionais como descrições, fotos, hiperlinks etc.
[via Google Earth Newsletter]
22
Apr08
Internet, games e crianças
Rogério Christofoletti (Monitorando) indica um artigo recente que lhe parece bastante relevante. Ainda não teve tempo de ler – nem eu, mas já tá salvo no HD. Meu interesse não é acadêmico, é prático mesmo.
The impact of the media on children and young people with a particular focus on computer games and the internet. Estudo liderado pelo renomado David Buckingham, do Instituto de Educação da University of London. Foi concluído em dezembro do ano passado e só agora está liberado na web. Em inglês, formato PDF e com 77 páginas.
O tema é complexo e costuma ser abordado de maneira superficial, às vezes alarmista. Muitos pais não sabem muito bem como lidar com as demandas dos filhos e, com base no senso comum, tendem a adotar atitudes radicais, ou de excessivo rigor ou de total ausência de limites. Selecionei e comentei rapidamente três pontos interessantes do resumo (destaques meus).
4. Recent developments in media technology, and in the nature of family life, have made it harder to prevent children being exposed to potential risks from media. However, some researchers argue that exposure to risk is a necessary part of healthy development; and that it will be impossible for children to learn about risks unless they experience them. Even so, it is important that risks are encountered in an informed way; and there is a crucial role for parents and schools here in helping children to deal with risk – both ‘spectacular’ but infrequent risks and more ‘mundane’ and pervasive ones.
O papel de mediação dos pais e da escola é fundamental.
5. The negative effects of media may be impossible to separate from their positive effects. Potential positive effects relate to learning and education, as well as processes such as social interaction, identity formation and cultural experience. Apparently ‘inappropriate’ content may also provide valuable opportunities for learning. In seeking to prevent negative effects, it is important to ensure that we do not also undermine or preclude the potential for positive effects.
O “caminho do meio” é valioso. Não dá pra isolar as crianças em redomas. Protegê-las, sim, mas com bom senso.
14. However, media literacy should not be seen merely as an alternative to media regulation, but as part of a broader strategy involving government, parents, teachers and the media themselves. Ofcom’s definition of media literacy as ‘the ability to access, understand and create communications’ suggests that it is more than simply a matter of technical ‘know-how’, but that it also involves the critical analysis and the creative production of media. As such, it should be regarded as a crucial means of enabling children to make the most of the positive opportunities that the media can provide.
Ao apropriar-se da mídia – não só consumir, também reelaborar e produzir -, a criança desenvolve o espírito crítico. É uma vacina com grande poder protetor em diversos campos da vida.
22
Apr08
Três artistas canadenses
As colegas jornalistas Claudia Erthal e Janice Barcellos, com quem estudei na UFSC, estão em Montreal produzindo podcasts de vídeo e áudio sobre arte, cultura e comportamento. Recebi esta mensagem delas sobre os vídeos mais recentes:
Acesse www.dailymotion.com/montrealonlinepress para assistir nossos podcasts.Convidamos você a conhecer o trabalho de três artistas canadenses provocativos, interessantes e novos aos nossos olhos: a fotografia de Arnaud Maggs; a arte conceitual e as instalações de Geoffrey Farmer e as móveis/esculturas e gravuras de Yannick Pouliot. Três gerações de artistas plásticos canadenses sob um mesmo teto.
Go to www.dailymotion.com/montrealonlinepress to watch our podcasts.
We invite you to know the work of three Canadian artists that are interesting, provocative and new to our eyes: the photography by Arnaud Maggs; the conceptual art and the installations by Geoffrey Farmer and the furniture/sculptures and the printings by Yannick Pouliot. Three generations of Canadian fine artists under the same roof.
20
Apr08
O Gmail é confiável? (3)
From: GG BlueDate: Thu, 17 Apr 2008 14:37:44 -0700 (PDT)Local: Thurs, Apr 17 2008 6:37 pmSubject: Disabled accounts
We’ve been targeting a large network of spammers to keep them out of the Gmail system, and we may have snared some legitimate accounts in the process. If you see the ‘Sorry, your account has been disabled’ message and believe this is an error, please report it at http://mail.google.com/support/bin/answer.py?answer=61805 so we can investigate and help out. We know how important Gmail is to our users, so we apologize for the inconvenience.Thanks,
Michelle
Gmail Guide Blue
[Tks Galeno]
09
Apr08
Life and death
Life and death-which is more dreadful?Life and death are both processes of gaining more and more fresh experiences in the progress of evolution tending towards the fruition of the wishes of the experiencer. Life is a scene where the individual puts on the dress or the form of a certain amount of desires special environment which can be fulfilled in the special environment afforded by it; and death is the time when the individual goes behind the screen and puts on a new dress to appear in another scene of life in order to fulfill another quality of desires which cannot find the required atmosphere for fruition in the present life, but demand a fresh suitable environment. Hence, when properly understood, neither of them is dreadful. Both are necessary processes of breaking barriers and tearing the veils in the path to Perfection. To the ignorant man, however, both are dreadful experiences. He imagines death to be more dreadful.
Sri Swami Sivananda (1887-1963), cujos textos encontrei por dica do Nando.
04
Apr08
Mio e Mao – O jumento
Mais um episódio da série italiana de animação Mio e Mao, que encantou a criançada nos anos setenta e continua encantando as de hoje – pelo menos aqui em casa os gatinhos são sucesso absoluto. Esta versão é em inglês – com uma narração totalmente dispensável, aliás. A música e as imagens já dizem tudo.
26
Mar08
25 maneiras de simplificar sua vida com crianças
Um texto precioso de Leo Babauta, autor do blog Zen Habits: 25 ways to simplify your life with kids. Ele tem seis filhos, então deve saber do que tá falando 
Entre as dicas, dar às crianças autosuficiência; não agendar coisas demais pra elas; reduzir os compromissos; relaxar; levar lanches nos passeios; se comunicar em família; criar tradições; reservar tempo a sós com o parceiro/a; focar em fazer, não em gastar.
21
Mar08
Um vídeo especial
Dica 5 stars do Nando: uma neurocientista conta sua experiência de ter encontrado o nirvana durante um derrame cerebral. O vídeo tem 18’44″ e tá em inglês. Vale cada instante.
18
Mar08
Férias para amar
O poeta e escritor finlandês Tommy Tabermann, eleito em 2007 para o parlamento do seu país, apresentou na semana passada um projeto inusitado: dar “férias de amor” de sete dias remunerados por ano, para prevenir a desintegração dos relacionamentos. A idéia é que nessa semana livre os casais possam se dedicar um ao outro, “tanto no nível erótico como no emocional”, para que “encontrem seu caminho no rumo do amor”. A proposta foi encaminhada para avaliação do Comitê de Emprego e Eqüidade do parlamento.
Li no Helsingin Sanomat, que é citado pelo Boing Boing. Comentário de Aaron Hotfelder em Gadling:
Leave it to a poet to come up with an idea like this. Doesn’t he know that spending seven days in a row together will probably destroy more relationships than it repairs?
